פרויקט "סולם"

 

סול"ם הוא שותפות של בתי ספר, שהקמנו בהר וגיא בתיקצוב גף ניסויים במשרד וחינוך ובתמיכת יק"א ואחרים כדי לספק הוראה א-סיכרונית ברשת האינטרנט.

לכל בית ספר שותף יש קמפוס וירטואלי משלו. הקמפוס מציע סביבות למידה (קורסים מתוקשבים) שכוללות: חומר לימודי מסודר מכל סוג (טקסט, תמונה, סרט), תכנית לימודים מסודרת, מטלות (עם מערכת ניהול שמעבירה מטלות ממורה לתלמיד וחזרה, ברשת), ותקשורת ייחודית (לוח מודעות של הקורס, פורום של הקורס).

כמו כן מכיל כל קמפוס  כלים לאירגון וניהול הלמידה בבית הספר (מעביר הודעות בין צוותי המורים ובעלי התפקידים האחרים בבית הספר, הודעות על שינויי מערכת לתלמידים ולמורים, לוח אירועים ומודעות, פורמים להתיחסות והבעת דעות ועוד), וכלים למעקב אחרי השגי התלמידים (ציונים, השגים במבחנים ואבחונים), והתנהגותם (מורה רושם הערות משמעת והמערכת מפיקה סיכום ודוחות ומעבירה אותם למנב"ם).

 

כל בית ספר מקיים ומנהל את הקמפוס האוטונומי שלו באופן עצמאי וקיימים גם קורסים משותפים לקבוצות בתי ספר או לכל בתי הספר כמו גם מאגרי מידע משותפים (למשל לקהילת מורי הביולוגיה) שכל המורים שותפים בבניינם ולניצולם, כחומרי לימוד בקורסים שלהם.

 

אנחנו מתחזקים באופן שוטף את שרתי המערכת שמאפשרת את השירות הזה, מפתחים את כלי העבודה של המערכת על פי צרכי השותפים, מספקים את התמיכה הטכנית,  את ההכשרה של  והתמיכה במורים ובעלי התפקידים האחרים הנדרשים לתפעול המערכת.

בתי הספר השותפים ממנים יחד את העליות.

כיום שותפים במערכת שבעה-עשר בתי ספר/קהילות חינוך, מכל רחבי המדינה ועוד אחרים בשלבים שונים של בדיקת הצטרפות. הפוטנציאל – מאות בתי ספר.

הרשת מאפשרת גם כניסה של הורים (למעקב אחרי הפעילות וההישגים של בניהם) ואורחים אחרים.

 

מטרות

·         המטרה לפתוח את תהליך הלמידה אל מעבר לחצר בית הספר ולפזר את הלמידה, בזמן  מעבר לשהות בבית הספר.

·         לקיים מערך עזרה לימודית באחריות בית הספר לכל התלמידים (המורים מביתם אל בית התלמיד), וכך להרחיב את אחריות בית הספר ולהחילאותה על כל תהליך הלמידה גם על מה שקורה לתלמיד בביתו כשהוא מתמודד עם הכנת המטלות (שעורי הבית).

·         להרחיב את יכולות המורה, לגוון את ההוראה ולהביא לידי ביטוי את כישורי התלמידים בלמידה ואת יצירתיות המורים בהוראה.

·         לאפשר קשרים בין תלמידים ומורים מעבר לסביבתם הקרובה.

·         להגביר יצירתיות והתחדשות במערכת ההוראה.

·         להרחיב ולהכליל אחריות ושותפות בין המורים לתלמידים, שותפות ואחריות בין מורים למורים, בין תלמידים לתלמידים ובין תלמידים למורים.

·         ליצור קשר בין בתי ספר בתוך הקהילה, עם בתי הספרבארץ ובחו"ל ועם הקהילות היהודיות בגולה

·         לאפשר מפגשים בין אנשים מתרבויות שונות ושפות שונות.

·       לבנות תדמית חדשנית ומעניינת לבית הספר ולמה שקורה בו ובהשראתו.

·         ללמוד באופן שילמדו כנראה בעתיד וכך גם יעבדו ויתפרנסו.

·         לפתח מיומנויות בהטמעת טכנולוגיות שיהיו חיוניות לתרבות החיים והיצירה של המתבגר.

·         לאפשר לבית הספר להיות גורם מוביל בקהילה (השכלת מבוגרים ברשת, ארועי תרבות לקהילה ברשת).

 

באמצעות טכנולוגיה של תקשורת מחשבים ברשת מורים ותלמידים נקראים להציע את הכישורים והיכולות המיוחדות שלהם לבניה ושיכלול של סביבות לימידה ברשת, לאיסוף מתמיד ולגיבוש חומרי למידה חדשים.

המורה נקרא להכיר את החומרים הרלבנטים להוראת המקצועות שלו ברשת האינטרנט. לשתף פעולה עם אחרים כמו גם תלמידים בעיצוב חומרי ודרכי למידה.